CAMPANADAS EN EL PLATERO

En este colegio somas tan chulos que las campamnadas las hacemos el día 23 de diciembre......y con gusanitos...jajajajajaja:

FELICES FIESTAS

Bueno, pues se acabó el 1º trimestre y comienzan las vacaciones de Navidad, que deben servir para descansar, pasarlas en familia y traer energías renovadas de cara a la vuelta en enero. Os deseo una felices fiestas a todos y una buena entrada de año. Nos vemos en enero.

ÚLTIMO DÍA DEL AÑO DE AJEDREZ

Hoy ha estado con nosotros el profe Sebastián y hemos estado repasando nuevos movimientos de torre y alfil. Y despues......unas partiditas con reloj incluido:

TRABAJANDO LA NAVIDAD

Estos últimos días hemos estado trabajando y coloreando motivos navideños. Aquí teneis unas cuantas fotitos:

TRABAJANDO EN CLASE DE MÚSICA

Muchas veces os preguntareis que hacen vuestros hijos en el colegio. Aquí una pequeña muestra de las clases de música con la Seño Aurora:

VILLANCICO DE NAVIDAD

Como casi todos sabéis ya, el próximo viernes 23 de diciembre cerraremos el 1º trimestre con una pequeña fiesta navideña a la que todos estais invitados. Cada nivel cantará un villancico y nosotros en 2º hemos elegido un título de Rosana que se llama En Navidad. Todos llevan en sus tarifarios la hoja con la letra para ensayarla. Os dejo el enlace de la canción en youtube por si quereis escucharla con ellos.

MASCULINO Y FEMENINO

Os dejo algunas actividades online para trabajar la diferencia entre masculino y femenino:
- http://www.aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/masculino-femenino/index
- http://www.xtec.cat/~jgenover/genero3.htm
- http://www.soespanhol.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=MasculinoFeminino
-  http://www.e-spanyol.hu/en/tests/test_01.php

CONCURSO DE BELENES

Hoy se ha celebrado el Concurso de Belenes en el Colegio Platero. Nuestro Belén ha quedado en 5ª posición. Una lástima porque los cuatro primeros se expondrán en el pasillo de la biblioteca para que sean votados por todo el alumnado. Nos hemos quedado a las puertas. Aún así quiero dar las gracias a todos por participar, colaborar e idear el que, para nosotros, es el mejor de todos. Muchas gracias de verdad y enhorabuena por el trabajo y la ayuda prestada.

TRABAJANDO CON LOS BLOQUES LÓGICOS

Ayer estuvimos trabajando matemáticas con los bloques lógicos de unidades, decenas y centenas:

 

TRABAJANDO HUESOS DE MANERA LÚDICA

En la Unidad anterior de Ciencias Naturales se me ocurrió la "maravillosa idea" de repasar los huesos con la canción de Alaska "Bailando".....y este es el resultado

RUTINA DE TRABAJO DIARIO

Poco a poco vamos cogiendo "ritmo de carrera" con el trabajo. Podeis comprobar lo bien que saben hacerlo:

CLASE DE AJEDREZ

Buenos días. Hoy hemos tenido la suerte de tener con nosotros al profe Sebastián, que ha venido a enseñarnos los secretos del ajedrez. Una actividad que nos sirve para concentrarnos, pensar y trabajar en silencio.
Unas fotitos para que lo veais.

Los huesos

Vamos a repasar un poco la Unidad 1 de Ciencias Naturales con algunas canciones:

 Este video es para repasar los huesos del cuerpo. Vienen alguno más de los que se tienen que aprender. Ya lo hemos cantado y bailado en clase.











Video explicativo muy completo. Vienen más cositas pero así ampliamos información.

Este es mucho más completo y con algunas palabras más complejas pero así saben por el video y las imágenes como se mueven músculos y articulaciones.

Signos de interrogación y exclamación

Usar signos de interrogación y exclamación

 1- Signos de interrogación

Los signos de interrogación (¿ ?) como su nombre lo Indica, se usan en expresiones interrogativas. Deben ponerse al principio y al final de ellas. Debes tener en cuenta que después de estos signos no se pone punto.

Ejemplos del uso de signo de interrogación:

¿Dónde estuviste ayer?

¿A qué hora regresaste?

¿Has descansado ya?

 

2- Signos de exclamación

Los signos de exclamación (¡ !) se ponen, igualmente, uno al principio y otro al final, de las oraciones que expresan sorpresa, alegría, tristeza, indignación, pesar.

Ejemplos del uso de signo de exclamación o admiración:

¡Qué paisaje tan bello!

¡Cómo me he divertido!

¡Vamos, no hay que perder el ánimo! 

Y ahora unas actividades de repaso:
- http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm   con frases para colocar el signo correcto (y de paso leemos también)
- http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/ortografia/05.htm    juego para elegir la frase correcta según el contexto del dibujo

NOMBRE COMÚN Y NOMBRE PROPIO

1- ¿Qué es el nombre?

El sustantivo es la palabra que usamos para nombrar a los objetos, a las personas, a los países, etc.

 

2- Nombres comunes

Permiten nombrar todos los objetos pertenecientes a una misma especie.


Ejemplos:

• el niño
• los juguetes
• la pera
• las familias

Cuando se nombra la palabra juguete, por ejemplo, que es un nombre común, quiere decir que se está identificando a cualquier juguete, por lo tanto tiene una amplia cobertura.


3- Nombres propios
 
Son nombres que distinguen o identifican a un individuo o ejemplar de los demás de su especie. Los nombres propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.

Ejemplos:

• Diego
• Chile
• Nicolás

Cuando se usa el nombre Diego, por ejemplo, que es un nombre propio y solo puede usarse a quienes tienen ese nombre, este nombre propio nos permite distinguirnos del resto, es así entonces que cuando Diego escucha que lo llaman, él sabe que a él al que llaman y no a otra persona.

Y ahora unos cuantos enlaces con actividades online:
-  http://www.aulafacil.com/cursos/l7857/primaria/lenguaje-primaria/lengua-segundo-de-primaria-7-anos/nombres-comunes-y-propios    Pequeña explicación y actividades para trabajar.

- http://aprenderesdivertido1y2.blogspot.com.es/2013/01/los-nombres-propios-y-comunes.html  Actividades para diferenciar entre nombre común y propio.

- http://segundodecarlos.blogspot.com.es/2013/11/el-nombre-comun-y-el-nombre-propio.html    Batería de actividades para reforzar la diferencia entre nombre propio y nombre común

LOS SINÓNIMOS

Uno de los contenidos que estamos trabajando desde el área de Lengua es el de los sinónimos. Qué es un sinónimo ya debe de estar claro pero...aprender más sinónimos se consigue leyendo y trabajándolo.
Aquí os dejo algunos sinónimos para que los leáis:

 Y aquí algunas actividades para trabajar online:
-http://www.xtec.cat/~jgenover/crusinon1.htm para trabajar los sinónimos mediante crucigramas.
-http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/02.htm  para emparejar sinónimos.
- http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/03.htm   para sustituir las palabras de la frase por un sinónimo.

OBJETIVOS, PORCENTAJES DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE PROMOCIÓN DEL 1º CICLO

Como os comenté en la reunión informativa, paso a publicar las fotos de:
- Los objetivos que se van a trabajar:

- Los porcentajes de evaluación:

-Los criterios de promoción del 1º ciclo:

CALENDARIO ESCOLAR

Os paso una fotografía del calendario escolar para nuestro centro. Prestad atención a los dias festivos (sobre todo locales) y cuando empiezan y terminan los trimestres.

NUEVO CURSO

 Muy buenas a todos. Empezamos nuevo curso. Pasamos a 2º y estrenamos profe nuevo. El Maestro Juanjo, que viene de Benagalbón con mucha ilusión y ganas de hacer y aprender muchas cosas este curso.
Un curso nuevo, con nuevas ilusiones, nuevos retos y unas pocas dificultades más. Os animo a que, entre todos, llevemos esta nave a buen puerto. Un saludo y Feliz curso....

GRACIAS

Gracias

Ayer miércoles 6 de julio estuvimos cenando en el restaurante Messina gracias a vuestro regalo de fin de curso, lo pasamos genial y nos gustó mucho tanto a mi mujer como a mí, la comida, el ambiente y el trato, fue una cena inolvidable que disfrutamos antes de irnos para mi tierra. 

Así que muchas gracias a todos. 😀❤️

Llega el final

Bueno último día mañana, no hace falta que se traigan nada, tendremos un desayuno sobre las 11 de la mañana, algunos juegos y un ensayo general de como será el orden de subir al escenario.

Luego las actuaciones a las 7:30, los niños tienen que venir a las 7:00 y entrar por la puerta de atrás por donde entran los alumnos de los autobuses.(Sólo los niños/as). Los padres a las 7:15 por la puerta principal.

Las sillas son para los niños, y habrá una fila 0 para que los padres cuando les toque a sus hijos hagan fotos sucesivamente. 

Las notas se entregarán el martes 28 de 9 a 12 de la mañana. Individualmente.

20 de junio

Estos son los vestidos para el baile me los ha mandado la mama que me esta ayudando.

niñas: Tutu del color que querais; leggin o medias que sean llamativas;  tacones tipo feria, o de princesa; camiseta que podeis ponerle algún adorno como la foto; MUY IMPORTANTE EL  ABANICO; para el pelo, lazos de colores o corona.

niños: muy "pijos" pantalón corto o largo, polo o camisa, jersey para los hombros (la que no quiera jersey no pasa nada, no lo van a usar) MUY IMPORTANTE EL PEINE, y algún complemento más que querais tipo gafas de sol. Para la cabeza no, que se tienen que peinar.

 

17 de junio

Hoy quería darles las gracias a los padres y madres por asistir al teatro y lo bien que se han disfrazado para el mismo los niños y niñas, espero que os haya gustado. 

Sólo han tenido ingles, plástica y una sesión conmigo con una ficha de sopa de letras y dibujo. 

16 de junio

Hoy llevan algunos libros de este curso para la casa son los de ciencias sociales y naturales en inglés, lecturas del curso de lengua y el cuadernillo de cálculo. 

Mañana será el teatro en la pista deportiva a las 10 de la mañana donde podrán asistir los padres de los niños que participan igual que en Navidad.

15 de junio

Estos días estamos terminando libro de lengua y matemáticas ensayando tanto el teatro como la canción de fin de curso y haciendo diferentes fichas de figuras geométricas, sopa de letras y dibujos.

Ayer llevaban una fotocopia del calendario fin de curso y otras cosas.

Esta es por alguno/a lo perdió.

13 de junio

Hoy hemos ensayado el baile, repartido la prueba de lengua y matemáticas, de lengua y matemáticas unas hojas del libro, religión y ética.,terminando con ensayo del teatro que será el viernes a las 10 de la mañana en el que podrán asistir los padres de los alumnos que participan, igual que en Navidad.

9 de junio

Os recuerdo mañana prueba de lengua y matemáticas tema 12.

8 de junio

El viernes 10 tendremos la prueba del tema 12 de lengua y matemáticas con la que termináremos el temario de este curso.

7 de junio

La hora de después del recreo está mal hemos tenido ajedrez. La semana que viene el viernes 17 será el teatro de este trimestre, ya os comunicare la hora y el sitio.

6 de junio

Los niños que participan en el teatro de este trimestre lo harán la semana que viene ya os diré el día y la hora para que lo veáis como en el primer trimestre. Cada personaje para disfrazarse como dice la obra, pero fácil no os compliquéis. 

3 de junio

Buen finde.

2 de junio

Hoy hemos ensayado y me han dicho como serán los vestidos de niñas con tutu, leggins, tacones, corona o cintas de colores, camiseta y abanico. Y los niños pantalón vaquero polo o camisa jersey y un peine. 

Luego han tenido ingles lengua con una fotocopia y ensayo del teatro. Y unas cuentas de sumas llevando y restas llevando.

1 de junio

Hoy han ensayado la canción de fin de curso, mañana intentare poner la ropa de  los bailes. También han ensayado la obra de teatro y ha salido mucho mejor.

31 de mayo

Hoy han tenido ingles, música, la prueba de ciencias sociales, ficha de caligrafía y cuentas de sumar y restar( algunas de ellas llevando) y una página de matemáticas(213) y ensayo del teatro en el que hemos visto la maestra de 1A y yo que todavía no se saben los papeles muchos niños, así que ayudarles a que se los aprendan para que podamos representarla. Gracias.

30 de mayo

Mañana haremos la prueba del tema 6 de ciencias sociales y ya se pueden quedar los libros de ciencias sociales y naturales en casa, terminando algo que les quede sin hacer. El miércoles empezaremos el ensayo del baile de fin de curso, en la agenda me podéis poner si podéis venir y a que hora para hecharme una mano. Un saludo

27 de mayo

Hoy llevan la matrícula del año que viene la tenéis que rellenar para el próximo lunes o martes. También la prueba de matemáticas. En clase hemos hecho una ficha de caligrafía y atención. Además estamos empezando a ver las restas con llevadas. Buen fin de semana!

26 de mayo

Hoy hemos hecho la prueba de matemáticas y han ido a una charla sobre el medio ambiente, hemos terminado el tema 11 de sociales y una fotocopia de lectura comprensiva, al final han pintado con temperas( van con algunas manchas). Esta nota es para comunicarnos que en junio no hay actividades extra escolares. A partir de la semana que viene empezaremos a ensayar para el baile de fin de curso. Que es de Eurovision Junior la de María Isabel. Algunas mamás ya se han ofrecido para ayudar a los ensayos.